“那就谢谢你的理解了，龙老师。”
第二天一早，龙老师就离开了学校。
一个人，静静的，就如同他静静的来。
他没有要任何一个老师来送他，也没告诉任何一个学生他要走。只是在最后走出学校大门时，深情地回头看了一眼，他希望能把这个他生活了二十来年的地方记住，还有那些一批批来了又走了的、可爱的学生。
从龙校长的办公室出来，仰亚的心里真的不知道是一种什么滋味（当然，龙校长不会直接告诉他，龙老师的走是因为民办教师不能转正的事）。只是因为，仰亚来到这个学校，龙老师是第一个让他值得去亲近的人，也是他在专业上的良师和益友。当然也有一种同为民办教师的亲近感。他现在想起，前几天龙老师说过的那些话，才知道，龙老师从那时起就已经决定要走的了。
仰亚从龙校长那里要来原来龙老师住的那间寝室兼办公室的钥匙，轻轻地打开了门。
寝室里除了龙老师必须的用品外，其他的东西好像都没有带走，就连一些专业的书籍和辅导资料都还整齐地放在那张已经脱皮的小办公桌上。最显眼的就是前几天排练去县里参加演出的那个节目的排练单，还用一个书夹夹着，挂在旁边的那面墙上。
此时，仰亚看着那张排练单，仿佛又看到了龙老师在教他和同学们一起排练的影子，还有他那和蔼的笑容和认真的样子。仿佛龙老师还在和同学们们一起跳一起唱。
听，歌声好像就飘在仰亚的耳边。
办公桌上的玻璃下面，还压着他和龙老师的一张合影，那是上次在学校文体活动文艺晚会的节目发奖现场，仰亚编排的节目得到了最佳创意奖和特等奖两个奖项，一个是龙校长亲自给他们发的，而另一个就是龙老师给他们们发的。这张相片就是龙老师给他发奖时学校的物理老师给他俩照的合影。
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